問答題試論述社會工作價值觀的內(nèi)容及其運用。

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你可能感興趣的試題

1.問答題

女,38歲,2001年,外出打工多年的胡某回到家鄉(xiāng),時年29歲。因為長期在外地,胡某的婚事也就被耽擱了?;氐郊亦l(xiāng)后,胡某認(rèn)識了當(dāng)?shù)啬凶隅娔?,很快,兩人開始交往,鐘某當(dāng)時只有23歲,也就是說比女方要小6歲,在交往時,胡某沒有交待自己的真實年齡。兩人交往一段時間以后,胡某意外懷孕,于是結(jié)婚這事被正式提上日程。這時候,胡某的真實年齡便也就被識破,鐘某堅決反對他們二人結(jié)婚。最終,經(jīng)過“一哭二鬧三上吊”等一系列戲碼,加上胡某已懷孕這一事實,婚還是結(jié)了?;楹?,兩人的感情卻并不穩(wěn)定,鐘某一直對妻子隱瞞年齡一事耿耿于懷。從結(jié)婚第二年起,兩人就開始常常把“離婚”掛在嘴邊,但都因為種種的原因,兩人依舊生活在一起。今年,兩人的關(guān)系徹底惡化,鐘某總是很晚回家或徹夜不歸,胡某懷疑鐘某在外面有外遇,經(jīng)常查看其手機(jī)通話記錄及短信,鐘某覺得她不可理喻,兩人發(fā)生爭執(zhí)。兩人之間的相互信任漸無。最后胡某帶著小女兒(兩人生有一兒一女)回了娘家,現(xiàn)在兩人分居。結(jié)婚9年,糾纏了8年,胡某早已青春不再,38,對女人來說是一個很殘忍的數(shù)字。胡某究竟該何去何從?是爽快離婚,還是繼續(xù)糾纏?因此,胡某請求社會工作者幫助。在與社會工作者的溝通中,胡某透露她曾經(jīng)找人跟蹤過鐘某,并發(fā)現(xiàn)鐘某確實有出軌行為,但她認(rèn)為鐘某是因為一直對她隱瞞年齡耿耿于心,真正還是喜歡她的。并要求社會工作者不要把曾派人跟蹤這件事告訴鐘某。

作為一名社工,你怎樣處理案例中涉及的倫理問題?
5.問答題

社會工作者在某職業(yè)學(xué)校開展服務(wù)時發(fā)現(xiàn),有些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不佳,動輒與任課老師產(chǎn)生沖突,甚至擅自離開課堂;有些學(xué)生流連于網(wǎng)吧,經(jīng)常夜不歸宿。社會工作者經(jīng)過進(jìn)一步的評估,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生流露出對未來的迷茫,覺得讀職業(yè)學(xué)校沒有前途,既懊悔過去讀書不認(rèn)真,又不愿面對現(xiàn)實,更沒有為改變現(xiàn)實而采取行動。
社會工作者決定依據(jù)現(xiàn)實療法中的“責(zé)任”“現(xiàn)實”和“正確”三個基本要點,開展以提升青少年自我管理能力為總目標(biāo)的小組活動。在小組活動過程中,社會工作者通過破冰游戲等方式來促進(jìn)組員間的相互交流,建立積極、正向的伙伴關(guān)系;與組員共同制定契約,形成小組規(guī)范,使組員逐步認(rèn)識到遵守規(guī)范的重要性。社會工作者通過“自畫像”“生命環(huán)”等活動,協(xié)助每位組員開展自我探索,了解自己的行為并進(jìn)行合理評估,學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。社會工作者借助良好的小組互動氛圍,通過角色扮演、示范、鼓勵等技巧,協(xié)助組員學(xué)會真實表達(dá),并履行自己的決定和承諾。

社會工作者在進(jìn)行上述小組工作過程中,應(yīng)該遵循的職業(yè)倫理守則是什么?

最新試題

下列選項中,不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是()。

題型:單項選擇題

社會工作者在現(xiàn)實服務(wù)中往往會遇到很多倫理難題,具體包括()。

題型:多項選擇題

在一次小組活動中,組員小張正在發(fā)言,而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評論。此時,社會工作者應(yīng)該()。

題型:單項選擇題

社會工作中的服務(wù)對象也稱受助者,下列關(guān)于服務(wù)對象的說法不正確的是()。

題型:單項選擇題

特斯蘭和理瓦斯認(rèn)為可以分別從4個方面來獲得所有與評估有關(guān)的資料,不包括的是()。

題型:單項選擇題

()提出了系統(tǒng)模式社會工作的基本原則,使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會服務(wù)實踐相結(jié)合。

題型:單項選擇題

小鄭最近被一家兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)錄用,錄用后其督導(dǎo)對其講述了兒童虐待問題產(chǎn)生的原因,國家、社會和社區(qū)對該問題的干預(yù)政策等。這屬于教導(dǎo)有關(guān)()的知識。

題型:單項選擇題

下列選項中,不屬于我國社會工作服務(wù)的基本領(lǐng)域的是()。

題型:單項選擇題

雖然小花還在上學(xué),但由于學(xué)習(xí)成績不好,父母經(jīng)常要求小花幫忙干繁重的農(nóng)活,小花認(rèn)為自己確實很笨,命不好,天意如此。社會工作者幫助小花建立自信,讓她認(rèn)識到自己是有能力的,幫助她發(fā)現(xiàn)自己在過去生活中的長處,讓她認(rèn)識到自己是有能力的,消除她的無力感。社會工作者的理論依據(jù)是()。

題型:單項選擇題

曉琪今年12歲,剛剛進(jìn)入初一,她感覺初中的知識太難了,老師也不像小學(xué)時候那么好,于是慢慢產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。可是曉琪上小學(xué)時成績非常好,每當(dāng)看到小學(xué)時候得的獎狀曉琪就會覺得自己越來越不如以前了。依據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論,曉琪正面臨()沖突。

題型:單項選擇題