單項(xiàng)選擇題美術(shù)教育思想由三種形態(tài)表現(xiàn)出來，它們是：美術(shù)教育指導(dǎo)思想、美術(shù)教育觀念和（）。
A.美術(shù)教育理論
B.美術(shù)教育方法
C.美術(shù)課程
D.美術(shù)教育技法
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1.多項(xiàng)選擇題大美術(shù)教育觀的發(fā)展需要什么綜合？（）
A.技能的綜合
B.知識(shí)的綜合
C.學(xué)科綜合
D.教法綜合
2.多項(xiàng)選擇題把美育與科學(xué)并提，視為“養(yǎng)成國(guó)民實(shí)力的兩大工具”的是（）
A.魯迅
B.蔡元培
C.徐悲鴻
D.潘天壽
3.多項(xiàng)選擇題以下哪兩位美術(shù)教育家是“本質(zhì)論”的代表？（）
A.古力
B.約翰·奈斯比特
C.艾斯納
D.赫伯特·里德
最新試題
學(xué)前兒童手工發(fā)展的第二階段稱基本形狀期，其年齡段為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
艾斯納的“DBAE”課程將美術(shù)課程分為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童不僅畫出物體的表部特征，還希望解剖內(nèi)部，于是出現(xiàn)了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述上世紀(jì)30年代美 國(guó)學(xué)校教育根據(jù)美術(shù)的任務(wù)所作的美術(shù)教育分類。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述羅恩非德的兒童審美發(fā)展階段。
題型：?jiǎn)柎痤}
提出“刺激——反應(yīng)”行為主義學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童繪畫發(fā)展階段可以劃分為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
折紙是利用雙手的活動(dòng)將紙折疊成立體的形象的活動(dòng)，其特點(diǎn)是利用（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師語言是傳授知識(shí)的重要工具，其特點(diǎn)表現(xiàn)為：（）、簡(jiǎn)潔明麗、規(guī)范語言，幽默風(fēng)趣，情感流露、聲音節(jié)奏。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
福祿倍爾培養(yǎng)兒童造型能力的玩具被稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題