A.3—13歲
B.3—16歲
C.4—13歲
D.4—16歲
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A.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)
B.畫(huà)樹(shù)測(cè)驗(yàn)
C.16PF
D.羅夏測(cè)驗(yàn)
A.等值性系數(shù)
B.內(nèi)部一致性系數(shù)
C.穩(wěn)定性系數(shù)
D.和諧系數(shù)
A.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)
B.羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)
C.語(yǔ)句完成測(cè)驗(yàn)
D.畫(huà)樹(shù)測(cè)驗(yàn)
A.高爾頓
B.比奈
C.推孟
D.斯騰伯格
A.T=100+15Z
B.T=100+10Z
C.T=50+15Z
D.T=50+10Z
最新試題
心理健康問(wèn)卷按照評(píng)定者性質(zhì)分類,可分為()。
桑代克可以稱為教育測(cè)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的鼻祖。
下列關(guān)于成就測(cè)驗(yàn)與性向測(cè)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
下列關(guān)于預(yù)測(cè)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()
常模的特點(diǎn)是()
關(guān)于預(yù)備測(cè)驗(yàn)要注意的問(wèn)題下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
下列關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)發(fā)展的陳述正確的是()
在正式編寫(xiě)測(cè)驗(yàn)的過(guò)程中,以下說(shuō)法不正確的是()
實(shí)際上利用測(cè)驗(yàn)來(lái)選人時(shí),常常將不同方法混合起來(lái),形成一套連續(xù)選擇策略,在不同階段使用不同的技巧。
選擇測(cè)驗(yàn)時(shí)要符合測(cè)驗(yàn)的目的,即將畢業(yè)的學(xué)生可以做(),有助于選擇適合的職業(yè)。