A.有效教學(xué)
B.對(duì)話教學(xué)
C.生成性教學(xué)
D.體驗(yàn)教學(xué)
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A.認(rèn)知明理法
B.陶冶教育法
C.品德評(píng)價(jià)法
D.自我修養(yǎng)法
A.由行動(dòng)者研究
B.行動(dòng)的執(zhí)行
C.為行動(dòng)而研究
D.在行動(dòng)中研究
A.隨意性問(wèn)題
B.主觀性問(wèn)題
C.背景性問(wèn)題
D.客觀性問(wèn)題
A.細(xì)節(jié)研究
B.微觀研究
C.宏觀研究
D.中觀研究
最新試題
初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。
（）是指圍繞一定的主題活動(dòng)而集體討論。
青年初期學(xué)生的教育要注意（）。
（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。
教學(xué)方法的實(shí)質(zhì)可從哪些方面理解？（）
培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展，互不相干。
（）等都是當(dāng)代中國(guó)倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。
作為班主任要系統(tǒng)地教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國(guó)家之間的關(guān)系。
（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對(duì)話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會(huì)、自我，以及過(guò)去、未來(lái)敞開心扉和彼此接納的過(guò)程。
（）認(rèn)為，“在教育集體的同時(shí)，必須看到集體中的每一個(gè)兒童及其獨(dú)特的精神世界，關(guān)懷備至地教育每一個(gè)兒童?！?/p>