A.訪談人員與該職位的直屬主管、協(xié)作部門主管及其直屬下屬均要密切合作
B.訪談人員與被訪談?wù)叩年P(guān)系要融洽,讓對(duì)方明白訪談的目的
C.訪談結(jié)束后,要讓被訪談?wù)呋蚱渲睂僦鞴軐?duì)所收集的工作信息進(jìn)行最后核查
D.當(dāng)完成任務(wù)的方式不是很有規(guī)律性時(shí),應(yīng)讓工作承擔(dān)者按照任務(wù)的重要性和發(fā)生頻率將其一一列舉出來
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A.小于等于10
B.大于等于10
C.小于10
D.大于10
A.求異表現(xiàn)相同
B.縱向分類
C.要素比較法
D.趨同反映差異
A.職位分類法和評(píng)分法
B.排序法和要素比較法
C.職位分類法和排序法
D.評(píng)分法和要素比較法
A.工作評(píng)價(jià)
B.工作設(shè)計(jì)
C.工作擴(kuò)大化
D.工作豐富化
A.明確崗位等級(jí)的手段
B.確立職業(yè)發(fā)展路徑的依據(jù)
C.工作評(píng)價(jià)是工作分析的前提和基礎(chǔ)
D.為員工招聘提供依據(jù)
最新試題
崗位評(píng)價(jià)排列法只對(duì)崗位價(jià)值大小進(jìn)行排序,得到的是定序結(jié)果,能夠準(zhǔn)確量化崗位價(jià)值。
不同下屬的工作崗位在地理上分散會(huì)增加管理幅度。
對(duì)于文獻(xiàn)分析法所獲信息應(yīng)采取批判吸收的態(tài)度,切忌“先入為主”將舊信息作為標(biāo)桿來評(píng)價(jià)新信息。
組織公民行為的英文縮寫是()。
以職位評(píng)價(jià)和薪酬為導(dǎo)向的培訓(xùn),培訓(xùn)周期一般是()。
訪談?wù)邞?yīng)使整個(gè)訪談過程不致偏離主題,但同時(shí)要努力維持輕松的交流氛圍,這是運(yùn)用什么訪談技能?()
為實(shí)現(xiàn)有效授權(quán),應(yīng)注意哪些方面?()
工作分析起源階段的代表人物是()。
交替排列法是按崗位價(jià)值由低到高依次選出崗位,得到所有崗位價(jià)值排序結(jié)果。
崗位評(píng)價(jià)以人為評(píng)價(jià)對(duì)象,評(píng)價(jià)人對(duì)崗位所做的貢獻(xiàn)。