A.強(qiáng)制性
B.獎(jiǎng)賞性
C.信息性
D.專家性
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A.強(qiáng)制性權(quán)力
B.獎(jiǎng)賞性權(quán)力
C.法定性
D.專家性權(quán)力
A.強(qiáng)制性權(quán)力
B.獎(jiǎng)賞性權(quán)力
C.法定性權(quán)力
D.專家性權(quán)力
A.參照性權(quán)力
B.強(qiáng)制性權(quán)力
C.獎(jiǎng)賞性權(quán)力
D.專家性權(quán)力
A.積極強(qiáng)化權(quán)利
B.勸說(shuō)權(quán)力
C.獎(jiǎng)賞性權(quán)力
D.強(qiáng)制性權(quán)力
A.獎(jiǎng)賞
B.恐懼
C.職位
D.知識(shí)
最新試題
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個(gè)性化行為,以下不認(rèn)為是造成去個(gè)性化原因的是()
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度?()
群體決策過(guò)程中,為了避免群體極化,應(yīng)該采取以下哪種措施?()
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是()
掌握溝通技巧的方式有()
以下哪個(gè)階段是群體發(fā)展過(guò)程中的最初階段?()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來(lái)界定。
群體沖突的原因可能包括()
群體成員在各自探索的階段,他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
企業(yè)一些員工面臨被裁員時(shí),會(huì)增加相互依賴性,可能會(huì)形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)的群體和管理層進(jìn)行談判,這是群體成員之間依賴感的()基礎(chǔ)。