A.法律知識(shí)
B.運(yùn)動(dòng)知識(shí)
C.專業(yè)知識(shí)
D.哲學(xué)知識(shí)
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A.道德品質(zhì)素質(zhì)
B.知識(shí)能力素質(zhì)
C.心理素質(zhì)
D.政治思想素質(zhì)
A.健全制度,在制度規(guī)范中加強(qiáng)
B.重視學(xué)習(xí),在讀書(shū)學(xué)習(xí)中提高
C.注重實(shí)踐,在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉
D.不斷自省,在總結(jié)反省中完善
A.健全制度,在制度規(guī)范中加強(qiáng)
B.不斷自省,在總結(jié)反省中完善
C.重視學(xué)習(xí),在讀書(shū)學(xué)習(xí)中提高
D.注重實(shí)踐,在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉
A.不斷自省,在總結(jié)反省中完善
B.重視學(xué)習(xí),在讀書(shū)學(xué)習(xí)中提高
C.健全制度,在制度規(guī)范中加強(qiáng)
D.注重實(shí)踐,在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉
A.重視學(xué)習(xí),在讀書(shū)學(xué)習(xí)中提高
B.不斷自省,在總結(jié)反省中完善
C.注重實(shí)踐,在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉
D.健全制度,在制度規(guī)范中加強(qiáng)
最新試題
羅伯特·格林利夫是第一個(gè)提出()領(lǐng)導(dǎo)概念的人。
變革型領(lǐng)導(dǎo)的()因素激勵(lì)追隨者并鼓勵(lì)他們表現(xiàn)得更好。
()是組織和領(lǐng)導(dǎo)者變革的障礙。
在變革的最后階段,領(lǐng)導(dǎo)者的角色是()
根據(jù)應(yīng)急模型,以任務(wù)為動(dòng)機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)者在哪種情況下最有效()
根據(jù)應(yīng)急模型,以關(guān)系為動(dòng)機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)者在哪種情況下最有效()
以下哪種文化重視領(lǐng)導(dǎo)者順應(yīng)社會(huì)秩序的能力()
哪個(gè)不是導(dǎo)致變革阻力的個(gè)別因素()
文化的哪個(gè)維度最容易接受變革型領(lǐng)導(dǎo)()
過(guò)去面臨失業(yè)或經(jīng)歷過(guò)其他痛苦的組織變革的人,是哪一類個(gè)人抵制變革的原因的例子()