判斷題多血質(zhì)的青少年要利用自己活潑、樂觀、靈活、熱情、善于交際等優(yōu)良品質(zhì)多參與交往性工作多動腦筋獻計獻策
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1.判斷題性的發(fā)育開始于嬰兒期。
4.多項選擇題自我意識的統(tǒng)一主要指（）的和諧統(tǒng)一。
A.主體我與客體我
B.理想我和現(xiàn)實我
C.自我認識、自我體驗和自我控制
D.自我與超我
5.多項選擇題在青少年時期兒童時期的那種較穩(wěn)定、籠統(tǒng)的我被打破了出現(xiàn)了兩個我即（）
A.主體我
B.自我
C.本我
D.客體我
最新試題
在同伴群體中，青少年能充分享有自由權利。
題型：判斷題
“聚眾鬧事”屬于哪種偏離行為（）
題型：單項選擇題
言語技巧主要包括言語的適當音質(zhì)、（）、（）。
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埃里克森人格發(fā)展階段理論中，與他人建立友愛關系的階段是（）
題型：單項選擇題
青少年在生長發(fā)育上存在性別差異，但不存在個體差異。
題型：判斷題
言語回答是會談技巧的核心。
題型：判斷題
青少年的興趣和童年期一樣豐富，只是更加深刻和廣泛。
題型：判斷題
個體性別角色的獲得開始于對自己的性別身份的確認。
題型：判斷題
“喜怒無?！斌w現(xiàn)了青少年情緒體驗的（）特點。
題型：單項選擇題
下面屬于內(nèi)部歸因的是（）
題型：單項選擇題