A.員工績效
B.組織績效
C.員工績效、組織績效
D.以上都不正確
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A.從單純強(qiáng)調(diào)“即期績效”發(fā)展到強(qiáng)調(diào)“未來績效”
B.從單純強(qiáng)調(diào)數(shù)量到強(qiáng)調(diào)質(zhì)量
C.從強(qiáng)調(diào)質(zhì)量到強(qiáng)調(diào)滿足顧客的需要
D.從強(qiáng)調(diào)員工工作結(jié)果到強(qiáng)調(diào)組織整體績效
A.社會(huì)學(xué)
B.經(jīng)濟(jì)學(xué)
C.管理學(xué)
D.以上都不正確
A.社會(huì)學(xué)
B.經(jīng)濟(jì)學(xué)
C.管理學(xué)
D.以上都不正確
A.社會(huì)學(xué)
B.經(jīng)濟(jì)學(xué)
C.管理學(xué)
D.以上都不正確
A.表現(xiàn)
B.動(dòng)作
C.心理
D.行為
最新試題
可能對員工績效進(jìn)行評估的候選人包括()
績效反饋在評估者和被評估者之間架起了一座溝通的橋梁。
績效管理體系是績效管理中涉及的哪些方面的總和()
績效評估結(jié)果中可量化目標(biāo)的部分更多地與獎(jiǎng)金掛鉤,實(shí)現(xiàn)公司對員工的承諾。
為避免由于大多數(shù)員工都得到比較高的等級而沒有真正把績效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來,需要對各個(gè)等級的人數(shù)比例作出限制的評估方法叫()
績效管理是管理者對員工在企業(yè)運(yùn)行中的行為狀態(tài)和行為結(jié)果進(jìn)行定期考查和評估,同時(shí)和員工就所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)互相溝通、達(dá)成共識的一種正式的系統(tǒng)化行為。
行為示范是指通過讓受訓(xùn)人員觀摩行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例或影像資料,而后進(jìn)行()的一種培訓(xùn)方法。
績效評估主體是指對被評估者作出評估的個(gè)體,可以是客戶。
流程化的評估思想是把評估的重點(diǎn)放在員工是否依據(jù)()工作,而不是把員工的績效結(jié)果作為關(guān)注的重點(diǎn)。
員工自我評估通常是先由直接上級對員工進(jìn)行評估,然后再由被評估者自己自我評估,最后由被評估者和直接上級進(jìn)行溝通確定員工績效。