學(xué)前兒童文學(xué)作品活動中，文學(xué)作品包括（）等體裁。

實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）

語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。

在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。

在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。

小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。

年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。

幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是（）。

教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。

幼兒語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）