A、增加自己的投入
B、減少自己的投入
C、增加投入，增加自己的報(bào)酬
D、改變對(duì)B認(rèn)識(shí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、行為矯正
B、評(píng)價(jià)準(zhǔn)則
C、約束功能
D、群體支柱
E、互動(dòng)功能
A、專制作風(fēng)
B、民主作風(fēng)
C、放任自流作風(fēng)
D、高關(guān)系高工作
E、低關(guān)系低工作
A、職位權(quán)
B、專長權(quán)
C、分權(quán)
D、模范權(quán)
E、集權(quán)
A、遺傳
B、民族文化
C、家庭教育
D、社會(huì)輿論
E、大眾傳播
A、強(qiáng)制權(quán)力
B、獎(jiǎng)賞權(quán)力
C、法定權(quán)力
D、專家權(quán)力
最新試題
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中，以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度？（）
按照赫茲伯格的雙因素理論，下列屬于造成員工非常不滿的原因有（）
下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)對(duì)壓力的策略？（）
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，可用（）來界定。
以下關(guān)于組織認(rèn)同不準(zhǔn)確的是（）
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢動(dòng)機(jī)并按組織所需要的方式行動(dòng)，關(guān)于目標(biāo)，以下說法不準(zhǔn)確的是（）
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是（）
群體成員在各自探索的階段，他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚，也不明確知道群體的目標(biāo)，這是群體的（）
群體決策中，最可能導(dǎo)致決策失誤的效應(yīng)是（）
以下哪個(gè)階段是群體發(fā)展過程中的最初階段？（）