簡述綜合性課程的主要特點(diǎn)。

簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對材料的要求。

幼兒園（）是實(shí)現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。

簡述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題。

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是（）

教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）

結(jié)合實(shí)際論述游戲在幼兒園課程中的作用。

幼兒園分科課程要求堅(jiān)持以學(xué)科知識(shí)的（）為線索去構(gòu)建課程。

幼兒園課程評(píng)價(jià)以教師的自評(píng)為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評(píng)價(jià)最有效的方式之一。

簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。