問(wèn)答題診斷性測(cè)驗(yàn)有哪些獨(dú)特性?
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1.問(wèn)答題應(yīng)如何正確使用教育測(cè)量?
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4.問(wèn)答題形成性測(cè)驗(yàn)的主要作用是什么?
最新試題
最早將統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
分?jǐn)?shù)
題型:名詞解釋
不受極端數(shù)據(jù)的影響,但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
χ2檢驗(yàn)的過(guò)程中要求每一類(lèi)的理論次數(shù)應(yīng)該()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)技能考核應(yīng)遵循的原則是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
A 為連續(xù)變量,B 為順序變量,考察A 與B 之間的相關(guān)程度,應(yīng)采用()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來(lái)表示跑步比賽的名次,這種量表是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)總體比較大,內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,而所抽樣本又比較少的時(shí)候應(yīng)使用()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)驗(yàn)的有效性的分析,應(yīng)使用()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
某校進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn),甲班采用討論式教學(xué),乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果,應(yīng)采用()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題