案例教學法是一種引導、民主的和啟發(fā)式教學。

案例教學法不屬于參與式培訓方法。

頭腦風暴法就是大家想到哪里說哪里，所以老師無須制定培訓計劃表。

既然是案例教學就應以實際發(fā)生的事實作為案例，否則會影響案例教學的效果。

三級公共營養(yǎng)師理論知識考試和專業(yè)能力考核實行百分制，成績皆達60分及以上者為合格。

教學方法包括（）。

四級公共營養(yǎng)師的培訓內(nèi)容包括（）

教學實習過程是教師與學生雙邊活動的過程，雙方有著不可分割的聯(lián)系。

參與式培訓的特點包括（）。

為保證教學進度，上課后培訓教師應馬上開始講授當天的內(nèi)容，無須再回顧前面學過的內(nèi)容。