單項選擇題大學面向社會并直接為社會服務在19世紀末20世紀初開始于()
A.德國
B.英國
C.中國
D.美國
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1.單項選擇題1810年德國創(chuàng)建的()是大學從單一職能走向雙重職能的里程碑。
A.哈勒大學
B.柏林大學
C.柏林自由大學
D.慕尼黑大學
2.單項選擇題柏林大學在辦學過程中充分體現(xiàn)了洪堡的“通過研究進行教學”的思想和()的原則。
A.教學與研究統(tǒng)一
B.服務社會與人才培養(yǎng)統(tǒng)一
C.文化傳承與人才培養(yǎng)統(tǒng)一
D.文化傳承與教學統(tǒng)一
3.單項選擇題()是高等學校的根本使命,也是高校工作的根本出發(fā)點和工作的中心
A.發(fā)展科學
B.國際交流
C.社會服務
D.培養(yǎng)人才
4.單項選擇題無論高等學校如何發(fā)展,()這一職能永遠不會消失。
A.發(fā)展科學
B.培養(yǎng)人才
C.服務社會
D.文化傳承
5.單項選擇題高等學校通過良好的環(huán)境和氛圍,開展各自教育活動,使學生具備正確的道德信念,自覺遵守共同的道德規(guī)范,養(yǎng)成“平等、自由、博愛、尊重他人”的美德,這表明的是高等教育具有()功能。
A.豐富和深化個人知識
B.提高個人能力
C.培養(yǎng)完整人格
D.促進政治民主化
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求()
題型:多項選擇題
高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
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高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
我國高校本科教學工作評估主要類型有()
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作為高校教師,應該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務,對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
題型:單項選擇題
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學校的課程設(shè)置以社會需求為導向,偏重職業(yè)性課程,以適應社會對應用型人才的需求,這表明高等學校課程改革的趨勢是()
題型:單項選擇題
高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有()
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教師教學工作評價應從哪幾個方面考查()
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現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些()
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高校開展科研服務的內(nèi)容包括()
題型:多項選擇題