與學(xué)生交往中的教育機(jī)智包括哪些方面？

請你運(yùn)用小學(xué)教師的角色認(rèn)知能力的相關(guān)知識進(jìn)行分析，這種想法是否正確？為什么？

設(shè)計題：請圍繞《關(guān)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題，設(shè)計調(diào)查研究法的基本步驟

請從小學(xué)教師教育機(jī)智角度分析，如何幫助學(xué)生走出思想誤區(qū)？

請你從小學(xué)教師交往能力的角度分析，如何提高教師與家長的溝通能力

請你根據(jù)你的專業(yè)發(fā)展方向擬定一個以提高教師教學(xué)能力為課題的科研研究目標(biāo)及內(nèi)容。

設(shè)計題：請根據(jù)組織開展主題活動的要求，聯(lián)系小學(xué)教師工作實際，設(shè)計一個迎接新學(xué)期的主題班會活動

根據(jù)這個案例闡明教師在因材施教，注重個別學(xué)生的教育上要具備哪些能力？

辨析題：教師要適應(yīng)新的教育環(huán)境，轉(zhuǎn)變觀念是前提

如何促進(jìn)教師教育機(jī)智的形成？