判斷題幼兒園與小學(xué)的銜接工作是由幼兒園和小學(xué)來完成。
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3.單項(xiàng)選擇題在幼兒入小學(xué)后，有的新生在老師詢問作業(yè)時(shí)，很輕松地說，“我不喜歡做”，“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫?！边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要（）。
A.幫助幼兒做好人學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
B.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務(wù)意識
C.培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性
D.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性
4.單項(xiàng)選擇題有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，而對于體、智、德、美各方面的全面準(zhǔn)備重視不夠，這忽視了（）指導(dǎo)思想。
A.長期性而非突擊性
B.整體性而非單項(xiàng)性
C.多樣性
D.均衡化
5.單項(xiàng)選擇題在幼小銜接工作中，不應(yīng)把幼小銜接工作僅僅視為兩個(gè)教育階段的過渡問題，而應(yīng)把它置身于終身教育的大背景下去考慮。這體現(xiàn)了幼小銜接工作中的（）指導(dǎo)思想。
A.長期性而非突擊性
B.整體性而非單項(xiàng)性
C.適應(yīng)性
D.終身性
最新試題
幼兒教育小學(xué)化
題型：名詞解釋
（）是最好的老師，讓幼兒喜歡學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)，具備一定的學(xué)習(xí)能力比學(xué)到多少知識更重要。
題型：單項(xiàng)選擇題
試述學(xué)前班教育小學(xué)化傾向的原因。
題型：問答題
幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是什么？怎樣做好幼小銜接教育工作？
題型：問答題
幼兒園課程的開設(shè)就是為了幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。
題型：判斷題
兒童入學(xué)后的適應(yīng)性問題表現(xiàn)在哪些方面，解決這些問題有何意義？
題型：問答題
發(fā)現(xiàn)幼兒說謊、說話不算數(shù)時(shí)要（）
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園要做好（）教育。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園和小學(xué)要把家長作為重要的（），建立有效的家園校協(xié)同溝通機(jī)制，引導(dǎo)家長與幼兒園和小學(xué)積極配合，共同做好銜接工作。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼小銜接工作需要注意哪些問題？
題型：問答題