A.突出具有代表性的景觀
B.突出與眾不同之處的特征
C.突出景區(qū)（點(diǎn)）的入口處
D.突出游客感興趣的內(nèi)容
E.突出……之最
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A．景點(diǎn)中具有代表性的景觀
B．游客感興趣的內(nèi)容
C．當(dāng)時(shí)的氣氛
D．“世界或中國(guó)……之最”
E．吸引游客的地方
A.講解思路清晰，不顛來(lái)倒去
B.講解口語(yǔ)化，語(yǔ)言通俗易懂
C.多用典故、成語(yǔ)和名人名言
D.講解內(nèi)容突出，忌面面俱到
E.交代清楚故宮的歷史背景、建筑的藝術(shù)價(jià)值
A.觸景生情
B.突出重點(diǎn)
C.虛實(shí)結(jié)合
D.類比旁通
A.計(jì)劃性原則
B.依托客觀現(xiàn)實(shí)原則
C.針對(duì)性原則
D.正確性原則
E.靈活性原則
A.導(dǎo)游的一項(xiàng)重要工作
B.是衡量導(dǎo)游能力和水平的重要標(biāo)準(zhǔn)
C.是導(dǎo)游活動(dòng)成功的一個(gè)重要標(biāo)志
D.是旅游活動(dòng)成功的基本保證
最新試題
同類相異比較法是將兩種風(fēng)物比出規(guī)模、質(zhì)量、風(fēng)格、水平、價(jià)值等方面的不同。
在接待散客時(shí)，沿途導(dǎo)游服務(wù)可采取對(duì)話的形式進(jìn)行。
為散客旅游團(tuán)提供服務(wù)時(shí)，導(dǎo)游人員應(yīng)陪同旅游團(tuán)邊游邊講解，無(wú)須回答旅游者的提問(wèn)
類比法就是以熟喻生，達(dá)到類比旁通的導(dǎo)游手法。常見(jiàn)的類比方法有同類相似類比法、同類相異類比法、時(shí)代之比。
在使用觸景生情法講解時(shí)，導(dǎo)游不應(yīng)該就事論事地介紹景物。
導(dǎo)游講解中，虛實(shí)結(jié)合法中的“實(shí)”可以理解為（）。
制造懸念法是一種“先藏后露、欲揚(yáng)先抑、引而不發(fā)”的手法。
導(dǎo)游人員在講關(guān)于《岳陽(yáng)樓記》的兩幅雕屏?xí)r，在一樓告訴游客一幅為真跡，一幅贗品，讓客人猜測(cè)；到二樓時(shí)告訴客人二樓的雕屏為真跡，再告知鑒別方法并順帶講解有關(guān)傳說(shuō)。這里運(yùn)用的導(dǎo)游講解方法有（）
選擇性旅游團(tuán)，游客分住在不同的飯店，導(dǎo)游最好讓游客在同一飯店集合，再驅(qū)車前往游覽地點(diǎn)。
中秋之夜21時(shí)左右，導(dǎo)游帶領(lǐng)游客到在嵩山法王寺塔旁的月臺(tái)上，欣賞明月從“嵩門(mén)”東側(cè)緩緩升起，漸躍人“嵩門(mén)”，高掛在嵩山之上，人們都陶醉在“嵩門(mén)待月”這一歷史名景中，這是運(yùn)用了觀賞原理中的（）。