單項(xiàng)選擇題用“詩(shī)畫(huà)江南,山水浙江”來(lái)概括浙江省的旅游風(fēng)光,這種導(dǎo)游方法是()。

A.突出重點(diǎn)法
B.虛實(shí)結(jié)合法
C.觸景生情法
D.畫(huà)龍點(diǎn)睛法


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1.單項(xiàng)選擇題導(dǎo)游講解主要是通過(guò)()來(lái)表達(dá)的。

A.語(yǔ)言
B.表情
C.手勢(shì)
D.動(dòng)作

2.單項(xiàng)選擇題導(dǎo)游人員講解的節(jié)奏體現(xiàn)在講解的()等方面。

A.內(nèi)容長(zhǎng)和短
B.景觀的動(dòng)和靜
C.音量、速度、聲調(diào)
D.對(duì)象人數(shù)的多少

4.單項(xiàng)選擇題利用所見(jiàn)景物制造意境,引人人勝,使旅游者產(chǎn)生聯(lián)想,從而領(lǐng)悟其中之妙趣。這種講解方法稱(chēng)()。

A.突出重點(diǎn)法
B.制造懸念法
C.畫(huà)龍點(diǎn)睛法
D.虛實(shí)結(jié)合法

5.單項(xiàng)選擇題利用所見(jiàn)景物制造意境,引人人勝,使旅游者產(chǎn)生聯(lián)想,從而領(lǐng)悟其中之妙趣,稱(chēng)為()。

A.突出重點(diǎn)法
B.制造懸念法
C.畫(huà)龍點(diǎn)睛法
D.角色導(dǎo)引法

最新試題

根據(jù)東西方人的性格差異,導(dǎo)游員在表達(dá)意愿時(shí),對(duì)西方人要直接,對(duì)東方人要委婉。

題型:判斷題

導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量從本質(zhì)上看,取決于導(dǎo)游講解水平。

題型:判斷題

利用所見(jiàn)景物制造意境,引人人勝,使旅游者產(chǎn)生聯(lián)想,從而領(lǐng)悟其中之妙趣。這種講解方法稱(chēng)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

用“詩(shī)畫(huà)江南,山水浙江”來(lái)概括浙江省的旅游風(fēng)光,這種導(dǎo)游方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

導(dǎo)游技巧和方法中最重要的是語(yǔ)言、旅游心理學(xué)、旅游美學(xué)、講解方法等。

題型:判斷題

為了更好地向游客提供針對(duì)性服務(wù),導(dǎo)游員可以將自己的興趣愛(ài)好和個(gè)人想法貫穿在行程設(shè)計(jì)中。

題型:判斷題

作為導(dǎo)游員,小李一向工作負(fù)責(zé),講解認(rèn)真。這次他從飛機(jī)場(chǎng)接到來(lái)自外地的一個(gè)會(huì)議團(tuán)。安排好行李以后,他就像以前一樣,致完了歡迎辭馬上就開(kāi)始講解這個(gè)城市的概況,包括其歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、風(fēng)土人情等??墒?,小李不久就發(fā)現(xiàn),大多數(shù)客人對(duì)他的講解并無(wú)興趣,有些客人還相互之間講得非常來(lái)勁。雖然小李做過(guò)幾次暗示,但是都沒(méi)有能達(dá)到效果,有些客人還講得更來(lái)勁了。小李沒(méi)有停下講解,不過(guò)哪些客人的行為影響了小李的心情,他不知道如何才能像以前那樣,把他的講解水平發(fā)揮好。正確處理方法是?

題型:?jiǎn)柎痤}

杭州的一天旅游活動(dòng)結(jié)束,游客們?cè)谲?chē)上都想休息了,導(dǎo)游員仍不厭其煩地講解靈隱寺濟(jì)公的故事,這違背了導(dǎo)游語(yǔ)言的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

導(dǎo)游員在講解時(shí),既要如實(shí)地進(jìn)行宣傳,又要進(jìn)行適度的夸張。

題型:判斷題

導(dǎo)游技巧中最重要的是語(yǔ)言、旅游心理學(xué)、旅游美學(xué)、講解方法的運(yùn)用。

題型:判斷題