A.學(xué)生從宿舍走到食堂
B.幼兒出生后，夫妻二人變?yōu)榱擞變焊改?br/>C.兒童學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則
D.曬黑的皮膚在一段時(shí)間后重新變白
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A.離眾
B.逆眾
C.趨眾
D.合眾
A.平衡
B.成熟
C.順應(yīng)
D.社會(huì)環(huán)境的影響
A.家庭環(huán)境因素
B.先天遺傳因素
C.生活環(huán)境因素
D.生理因素
A.學(xué)習(xí)者
B.學(xué)習(xí)工具
C.學(xué)習(xí)者行為
D.學(xué)習(xí)環(huán)境
A.生命是一個(gè)整體，它具有內(nèi)在的活動(dòng)和自我調(diào)節(jié)的功能
B.人的本質(zhì)是活動(dòng)的、有組織的、不斷變化的整體
C.兒童能在活動(dòng)中主動(dòng)地根據(jù)經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)知識(shí)
D.兒童是一個(gè)可以根據(jù)成人的意愿任意塑造的原料
最新試題
研究者在以自己的觀點(diǎn)解釋事實(shí)時(shí)往往受（）因素的影響。
以下屬于依戀行為的現(xiàn)象有（）
以下家長(zhǎng)的教育方式，符合日內(nèi)瓦學(xué)派的觀點(diǎn)的是（）
華生認(rèn)為，每一種復(fù)雜身體的反應(yīng)必須涉及的內(nèi)容有（）
將自我分成若干小塊，一塊留給自己，一塊留給家庭，一塊留給朋友，塊與塊之間毫不抵觸，這種防御策略屬于（）。
皮亞杰認(rèn)為，自我中心性比較明顯的年齡階段是（）
華生行為主義理論的局限包括（）
人的生命核心和人的天賦潛能的自然流露是（）。
皮亞杰對(duì)于兒童的認(rèn)知發(fā)展階段進(jìn)行了科學(xué)的闡述，以下說(shuō)法正確的是（）
有機(jī)體生命中固有的一種恢復(fù)事物早先狀態(tài)的沖動(dòng)是（）。