學(xué)校傳統(tǒng)的影響一般是通過強(qiáng)制性的要求來實現(xiàn)的。

“人類之所以千差萬別，就是由于教育之故?！?/p>

面對人的遺傳素質(zhì)在個體身心發(fā)展中的決定作用，教育是無能為力的。

試論述學(xué)校教育對個體發(fā)展的獨特功能。

發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時期。

學(xué)校管理既是一個計劃、協(xié)調(diào)和控制的過程。也是師生間進(jìn)行互動的過程。

論述學(xué)校教育對個體發(fā)展的獨特功能。

學(xué)校教育的環(huán)境具有極大的人為性。

一切天才都來自于遺傳。

簡述掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)鍵。