判斷題

結束技能的運用，目的在承上啟下，激發(fā)學生對下步學習的興趣。

答案：錯誤

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學與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程，該過程包括教師和學生兩大要素。

答案：錯誤

課堂活動要求教師具有較高的組織能力，課外活動要求教師具有較高的教學能力。

答案：錯誤