簡述園本課程的特征。

教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）

簡述綜合課程中教育活動設(shè)計的原則。

在一級主題的核心價值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進屬于（）

簡述教學(xué)活動的游戲化或心理化特征。

簡述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項。

結(jié)合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。

簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。

以一定的教育主題為核心，有機地整合健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）

簡述心理學(xué)對幼兒園課程的影響。