單項選擇題對教師道德評價的認(rèn)識正確的是（）

A、教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體；
B、對教師道德行為進(jìn)行評價的最一般概念是“善”和“惡”；
C、歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點；
D、歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價


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1.單項選擇題教師道德行為選擇作為一種道德心理過程，應(yīng)包括道德需要的確立等，以下說法正確的是（）

A、教師高尚的精神需求是人的本能需求；
B、教師高尚的精神需求的獲得具有隨意性；
C、教師高尚的精神需求是在教育實踐活動中逐步確立的；
D、道德需要不能轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖聞訖C(jī)

2.單項選擇題成績至上的評價方式根深蒂固，而全面客觀的評價體系無法得到落實，使得部分學(xué)生的全面發(fā)展和個人潛能被忽視了從而造成了師生關(guān)系的疏遠(yuǎn)。以上這種情況反映出是師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）

A、傳統(tǒng)思想和師生個性的特點；
B、師生之間相互的認(rèn)知度；
C、教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度；
D、師生交往的時空、性別等因素

3.單項選擇題“把教書和育人從一個極端推向另一個極端，同樣混淆了教書和育人各自確定的內(nèi)涵，用育人代替教書。”的觀點是（）

A、分家論；
B、自發(fā)論；
C、代替論；
D、以上都不是

4.單項選擇題下列不屬于教師道德規(guī)范體系的是（）

A、教師道德規(guī)范；
B、教師道德規(guī)范范疇；
C、教師道德原則；
D、教師道德準(zhǔn)則

5.單項選擇題“師者，人之模范也”，這主要體現(xiàn)了教師道德的哪種特征（）

A、道德意識的高標(biāo)準(zhǔn)；
B、道德行為的示范性；
C、道德規(guī)范的嚴(yán)格性；
D、道德影響的廣泛性