你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)對(duì)工人和基層管理人員進(jìn)行培訓(xùn)最好請(qǐng)（）的培訓(xùn)者。
A.專(zhuān)家
B.企業(yè)外部
C.企業(yè)內(nèi)部
D.無(wú)所謂
單項(xiàng)選擇題
提高員工培訓(xùn)效果應(yīng)注意（）問(wèn)題。
A.5個(gè)
B.4個(gè)
C.3個(gè)
D.2個(gè)
單項(xiàng)選擇題
員工培訓(xùn)的目的有（）方面。
A.6個(gè)
B.5個(gè)
C.4個(gè)
D.3個(gè)
單項(xiàng)選擇題
通過(guò)培訓(xùn)，可以給員工一些新的知識(shí)和技能，使員工具備完成挑戰(zhàn)性工作的能力。這體現(xiàn)了員工培訓(xùn)的（）目標(biāo)。
A.提高員工適應(yīng)變化的能力
B.實(shí)現(xiàn)組織的發(fā)展
C.實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展
D.補(bǔ)充和延續(xù)普通學(xué)校教育
E.以上說(shuō)法都不對(duì)
單項(xiàng)選擇題
員工培訓(xùn)的復(fù)雜性主要是指（）復(fù)雜。
A.培訓(xùn)內(nèi)容
B.培訓(xùn)人員
C.培訓(xùn)對(duì)象
D.其他
單項(xiàng)選擇題
當(dāng)員工年齡處于45—60歲之間，其職業(yè)計(jì)劃的類(lèi)型屬于（）。
A.職業(yè)探索性階段
B.立業(yè)發(fā)展階段
C.職業(yè)中期階段
D.職業(yè)后期階段
多項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代企業(yè)的員工培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)是（）。
A.企業(yè)員工培訓(xùn)的目的從主要對(duì)員工補(bǔ)充知識(shí)發(fā)展成為對(duì)“企業(yè)人”、“公司人”的塑造
B.企業(yè)員工培訓(xùn)的對(duì)象已從以生產(chǎn)工人為主發(fā)展為全員培訓(xùn)
C.企業(yè)員工培訓(xùn)主要從崗前培訓(xùn)發(fā)展成為終身教育和在職培訓(xùn)
D.員工培訓(xùn)方式更加現(xiàn)代化和科學(xué)化
E.企業(yè)員工培訓(xùn)逐步發(fā)展成為資格證書(shū)培訓(xùn)
多項(xiàng)選擇題
以下方法中（）是一種跟蹤性質(zhì)的評(píng)價(jià)方法。
A.工作績(jī)效評(píng)價(jià)法
B.測(cè)驗(yàn)的方法
C.同類(lèi)員工比較法
D.工作態(tài)度考察評(píng)價(jià)法
E.考試法
多項(xiàng)選擇題
對(duì)于企業(yè)的培訓(xùn)需求分析主要從以下（）方面進(jìn)行。
A.企業(yè)現(xiàn)狀分析
B.勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況
C.國(guó)家政策
D.企業(yè)未來(lái)的狀況預(yù)測(cè)
E.其他
多項(xiàng)選擇題
對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)文化方面內(nèi)容的培訓(xùn)時(shí)，通常包括（）。
A.企業(yè)的物質(zhì)文化方面
B.企業(yè)的精神文化方面
C.社會(huì)文化方面
D.歷史文化方面
E.不確定

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（）也是使人具備目前和未來(lái)崗位所需要的知識(shí)、能力、工作態(tài)度和行為模式的活動(dòng)，但它更著眼于長(zhǎng)期的目標(biāo)，旨在潛在技能的挖掘。

你可能感興趣的試題

一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)對(duì)工人和基層管理人員進(jìn)行培訓(xùn)最好請(qǐng)（）的培訓(xùn)者。

提高員工培訓(xùn)效果應(yīng)注意（）問(wèn)題。

員工培訓(xùn)的目的有（）方面。

通過(guò)培訓(xùn)，可以給員工一些新的知識(shí)和技能，使員工具備完成挑戰(zhàn)性工作的能力。這體現(xiàn)了員工培訓(xùn)的（）目標(biāo)。

員工培訓(xùn)的復(fù)雜性主要是指（）復(fù)雜。

當(dāng)員工年齡處于45—60歲之間，其職業(yè)計(jì)劃的類(lèi)型屬于（）。

現(xiàn)代企業(yè)的員工培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)是（）。

以下方法中（）是一種跟蹤性質(zhì)的評(píng)價(jià)方法。

對(duì)于企業(yè)的培訓(xùn)需求分析主要從以下（）方面進(jìn)行。

對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)文化方面內(nèi)容的培訓(xùn)時(shí)，通常包括（）。

（）也是使人具備目前和未來(lái)崗位所需要的知識(shí)、能力、工作態(tài)度和行為模式的活動(dòng)，但它更著眼于長(zhǎng)期的目標(biāo)，旨在潛在技能的挖掘。

你可能感興趣的試題

一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)對(duì)工人和基層管理人員進(jìn)行培訓(xùn)最好請(qǐng)（）的培訓(xùn)者。

提高員工培訓(xùn)效果應(yīng)注意（）問(wèn)題。

員工培訓(xùn)的目的有（）方面。

通過(guò)培訓(xùn)，可以給員工一些新的知識(shí)和技能，使員工具備完成挑戰(zhàn)性工作的能力。這體現(xiàn)了員工培訓(xùn)的（）目標(biāo)。

員工培訓(xùn)的復(fù)雜性主要是指（）復(fù)雜。

當(dāng)員工年齡處于45—60歲之間，其職業(yè)計(jì)劃的類(lèi)型屬于（）。

現(xiàn)代企業(yè)的員工培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)是（）。

以下方法中（）是一種跟蹤性質(zhì)的評(píng)價(jià)方法。

對(duì)于企業(yè)的培訓(xùn)需求分析主要從以下（）方面進(jìn)行。

對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)文化方面內(nèi)容的培訓(xùn)時(shí)，通常包括（）。

（）也是使人具備目前和未來(lái)崗位所需要的知識(shí)、能力、工作態(tài)度和行為模式的活動(dòng)，但它更著眼于長(zhǎng)期的目標(biāo)，旨在潛在技能的挖掘。

一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)對(duì)工人和基層管理人員進(jìn)行培訓(xùn)最好請(qǐng)（）的培訓(xùn)者。

提高員工培訓(xùn)效果應(yīng)注意（）問(wèn)題。

通過(guò)培訓(xùn)，可以給員工一些新的知識(shí)和技能，使員工具備完成挑戰(zhàn)性工作的能力。這體現(xiàn)了員工培訓(xùn)的（）目標(biāo)。

員工培訓(xùn)的復(fù)雜性主要是指（）復(fù)雜。

當(dāng)員工年齡處于45—60歲之間，其職業(yè)計(jì)劃的類(lèi)型屬于（）。

現(xiàn)代企業(yè)的員工培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)是（）。

以下方法中（）是一種跟蹤性質(zhì)的評(píng)價(jià)方法。

對(duì)于企業(yè)的培訓(xùn)需求分析主要從以下（）方面進(jìn)行。

對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)文化方面內(nèi)容的培訓(xùn)時(shí)，通常包括（）。