講述的命題一般是由（）提出或制定的。

組織幼兒園教育活動的基本技能主要有導(dǎo)入技能、講解技能、（）、觀察技能、演示技能、評價技能、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用技能等。

提問的方式主要有回憶式提問、（）、理解式提問、運(yùn)用式提問、評價式提問等。

運(yùn)用講解技能時要注意講解要（）、通俗、形象、直觀，時間不宜過長，內(nèi)容不宜過深。

（）是提高教師教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)能力的一種有效的教學(xué)活動。

幼兒園健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒對健康的認(rèn)識，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的（），是保持和促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的系統(tǒng)教育活動。

下列屬于3-4歲幼兒節(jié)奏能力發(fā)展的特點(diǎn)的是（）。

能連續(xù)行走1.5千米左右的是（）幼兒。

涂鴉分三種水平，無意識涂鴉、有控制的涂鴉和（）。

3--4歲幼兒語言教育的重點(diǎn)在于進(jìn)行（）教育。