學習策略最基本的特性是（）。

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

對于群體極化效應，應當（）

有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）

以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。

動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）