單項選擇題經(jīng)濟(jì)學(xué)家從理論試圖證明教育能促進(jìn)社會變遷,最先在這個命題提出支持的理論是()
A.教育投資理論
B.人力資本理論
C.社會發(fā)展理論
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論
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1.單項選擇題教育社會學(xué)理論建構(gòu)的邏輯起點(diǎn)與核心主題是()
A.社會性
B.現(xiàn)代性
C.民主性
D.多元性
2.單項選擇題伯恩斯坦認(rèn)為從語言的普遍性和特殊性來看,存在精密型代碼和()。
A.開放性代碼
B.封閉型代碼
C.粗放型代碼
D.文化代碼
3.單項選擇題近代涌現(xiàn)的教育思潮中,與教育社會學(xué)最為貼近的是職業(yè)教育思潮與()。
A.民主運(yùn)動
B.科學(xué)教育運(yùn)動
C.鄉(xiāng)村教育運(yùn)動
D.教育測量運(yùn)動
4.單項選擇題從潛在的、預(yù)期的和積極的方面看待教育與社會變遷關(guān)系的維度是()
A.顯-正功能
B.顯-負(fù)功能
C.潛-負(fù)功能
D.潛-正功能
5.單項選擇題在教育社會學(xué)還沒有制度化前,教育社會學(xué)學(xué)科的真正創(chuàng)始人是()
A.涂爾干
B.哈里斯
C.佩恩
D.詹姆斯
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最新試題
在加拿大和美國,女教師的教學(xué)壓力更大,更容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
題型:判斷題
結(jié)構(gòu)性流動又稱自由流動,是指由于個體原因?qū)е碌纳鐣匚灰苿印?/p>
題型:判斷題
從時間跨度上講,教師專業(yè)繼續(xù)社會化將伴隨著教師的整個職業(yè)生涯。
題型:判斷題
美國教育社會學(xué)者鮑爾斯和金蒂斯提出了“文化再生產(chǎn)理論”。
題型:判斷題
互動主義現(xiàn)象學(xué)認(rèn)為,知識、真理、能力、智慧以及其他所謂的“客觀現(xiàn)實(shí)”,都是社會性建構(gòu)的結(jié)果。
題型:判斷題
教育社會學(xué)強(qiáng)調(diào)判斷是否構(gòu)成社會的關(guān)鍵在于人數(shù)多寡或規(guī)模的大小。
題型:判斷題
教學(xué)的職業(yè)地位與地理位置或被測量對象的個人特征不存在高度相關(guān)性。
題型:判斷題
教師的學(xué)科教學(xué)法知識會影響到教師的教學(xué)設(shè)計以及具體課堂教學(xué)。
題型:判斷題
有關(guān)教師知識方面的研究表明,教師的專業(yè)知識具有靜態(tài)的特征。
題型:判斷題
人力資本理論認(rèn)為,教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。
題型:判斷題