單項選擇題當舊有的方式在探究世界的過程中不能奏效時，兒童或許會根據(jù)新信息或新經(jīng)驗來修改已有的圖式，這一過程叫做什么（）。
A.同化
B.順應
C.平衡
D.不平衡
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1.單項選擇題哪種風格的學習者喜歡打破砂鍋問到底，求得對知識的真正理解（）。
A.掌握型
B.人際型
C.理解型
D.自我表達型
2.單項選擇題哪種風格的學習者對人的感受，無論是自己的還是他人的都很敏感（）。
A.掌握型
B.人際型
C.理解型
D.自我表達型
3.單項選擇題哪種認知風格的人傾向于在做出決定之前，考慮各種可能的解決方案，因此他們往往表現(xiàn)出反應慢，但犯錯少的特點（）。
A.場獨立型
B.場依存型
C.沖動型
D.沉思型
4.單項選擇題根據(jù)斯滕伯格的三元智力理論，在日常生活中將思想及其分析的結(jié)果以一種行之有效的方法來加以使用，將理論轉(zhuǎn)化為實踐、將抽象思想轉(zhuǎn)化為實際成果的能力被稱為哪種智力（）。
A.成功智力
B.實踐性智力
C.創(chuàng)造性智力
D.分析性智力
5.單項選擇題埃里克森人格發(fā)展理論認為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機。比如6~12歲階段階段的危機沖突是什么（）。
A.勤奮感對自卑感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.自我同一性對角色混亂
D.自主感對羞恥感
最新試題
一般認為較好的復習方法是（）。
題型：單項選擇題
請聯(lián)系教育實際闡述羅杰斯的人本主義學習觀。
題型：問答題
教師之所以要扮演“學生楷?！钡慕巧钪匾脑蚴牵ǎ?。
題型：單項選擇題
學生活動微觀而最直接的環(huán)境是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點或做法可能屬于“行為派”的包括（）。
題型：多項選擇題
以下研究者中使用價值澄清法的有（）。
題型：多項選擇題
如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導致（）。
題型：多項選擇題
濟濟與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟濟拍4下，貝貝拍了7下，可是濟濟卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟濟的判斷正確的是（）。
題型：多項選擇題
派生類屬學習也稱（）。
題型：單項選擇題
唯智論片面強調(diào)說理教育，以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)（）。
題型：多項選擇題