A.理論性課題
B.應(yīng)用性課題
C.理論與應(yīng)用相結(jié)合的課題
D.描述性課題
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A.目的
B.調(diào)研時(shí)間
C.調(diào)研范圍
D.調(diào)研的過(guò)程
A.根據(jù)調(diào)查人員的分布分類
B.根據(jù)調(diào)查對(duì)象的范圍進(jìn)行分類
C.根據(jù)調(diào)查研究的范式分類
D.根據(jù)時(shí)間維度分類
A.總體均值
B.總體總值
C.總體比例
D.總體參量
A.在訪談前，訪問(wèn)員應(yīng)帶上必要物品，如個(gè)人身份證明
B.在訪談開始時(shí)，應(yīng)該要向被訪者說(shuō)明訪問(wèn)目的和意義
C.在交談時(shí)應(yīng)使用通俗易懂的語(yǔ)言
D.在訪談時(shí)對(duì)于訪問(wèn)的問(wèn)題應(yīng)保持中立的立場(chǎng)
A.電腦、存儲(chǔ)設(shè)備
B.SPSS統(tǒng)計(jì)軟件
C.采訪機(jī)或錄音筆
D.錄像機(jī)、照相機(jī)
最新試題
實(shí)踐人員不得對(duì)在實(shí)踐過(guò)程中知曉的中國(guó)船政文化博物館財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及其它內(nèi)部資料擅自外傳。
摘錄資料的內(nèi)容應(yīng)取得中國(guó)船政博物館同意。
社會(huì)教育力量以哪種方式影響著大學(xué)生（）。
社會(huì)實(shí)踐基地為大學(xué)生成長(zhǎng)提供了（）。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的選擇上應(yīng)當(dāng)遵循（）原則、（）原則、（）原則。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會(huì)學(xué)校和家庭（）的綜合作用。
學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。
作為培養(yǎng)人才的主要方法，高校要把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的（）作為一個(gè)重要的手段。
高校在選擇大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地時(shí)必須服務(wù)于（）。
大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐不僅可以促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作能力的（），更能促進(jìn)其身份角色的（）。