幼兒園教育評價的作用是反饋作用、診斷作用和（）

（）是為了取代傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化考試、以體現(xiàn)學(xué)生實際發(fā)展水平而產(chǎn)生的評價方法。

評價者對自己所做的評價稱為（）

用于班級學(xué)生評價的檔案袋基本上可分為成果型檔案袋、過程型檔案袋和（）

學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的最基本方法是（）。

評定量表評價法的主要形式有（）、（）、（）。

“水漲船高”屬于（）

運用檔案袋評價時應(yīng)注意哪些事項？

（）是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)或評價目標(biāo)，將學(xué)生應(yīng)有的、可觀察的具體特質(zhì)、行為或技能，依照先后發(fā)生順序或其他邏輯規(guī)則逐一詳細(xì)分項，并以簡短、明確的行為或技能描述語句來逐條列出行為或技能標(biāo)準(zhǔn)，爾后請教師、家長或?qū)W生等檢核者就被評學(xué)生的實際狀況依序勾選，以逐一評定學(xué)生行為或技能是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

在運用軼事記錄評價法時，應(yīng)堅持什么原則？