A、社會(huì)輿論
B、傳統(tǒng)習(xí)俗
C、生活習(xí)慣
D、人們的內(nèi)心信念
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A、樹立社會(huì)主義榮辱觀
B、與時(shí)俱進(jìn)
C、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)
D、做一個(gè)知榮辱、講道德的人
A、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的道德傳統(tǒng)
B、全面把握社會(huì)主義道德建設(shè)的核心、原則
C、自覺恪守公民基本道德規(guī)范
D、努力養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)
A、形成
B、表現(xiàn)
C、發(fā)展
D、成熟
A、私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的產(chǎn)物
B、資產(chǎn)階級的人生觀、價(jià)值觀、道德觀的核心和基本原則
C、資產(chǎn)階級生活的基本態(tài)度
D、封建制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的產(chǎn)物
A.動(dòng)力作用
B.激勵(lì)作用
C.導(dǎo)向作用
D.規(guī)范作用
最新試題
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊(yùn)。下列哪項(xiàng)彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅(jiān)持（）。
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）
道德的（）反映了與之相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
大學(xué)生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，提升道德境界。
奉獻(xiàn)精神傳遞社會(huì)溫暖，能夠（）
參與法治實(shí)踐是學(xué)習(xí)法律知識(shí)的有效途徑，以下屬于有效的法治實(shí)踐的是（）
道德往往運(yùn)用（）等范疇，反映人類的道德實(shí)踐活動(dòng)和道德關(guān)系，從中揭示社會(huì)道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)要求人們在一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，正確處理個(gè)人與社會(huì)、（）等關(guān)系，形成健康有序的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活規(guī)范。