A.世界觀
B.人生觀
C.道德觀
D.價值觀
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A.引導大學生做什么人
B.指引大學生走什么路
C.告訴大學生吃什么飯
D.激勵大學生為什么學
A.繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是社會主義現(xiàn)代化建設的客觀需要
B.繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是加強社會主義道德建設的內(nèi)在要求
C.繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是個人健康成長的重要條件
D.繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)能抵制西方文化
A.知榮知恥
B.貴在踐行
C.分清榮恥
D.樹立榮辱意識
A.學習態(tài)度
B.學習精神
C.學習方法
D.學習風格
A.憲法和行政法
B.民商法和經(jīng)濟法
C.刑法和程序法
D.社會法
最新試題
戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調(diào)的過程,戀愛成功與失敗都是正?,F(xiàn)象,正確對待失戀,要做到()
大學生除了要運用法律維護自身權(quán)利外,還要通過法律維護社會公共利益,對違法犯罪行為要()
社會主義市場經(jīng)濟要求人們在一切經(jīng)濟活動中,正確處理個人與社會、()等關系,形成健康有序的經(jīng)濟和社會生活規(guī)范。
道德的()反映了與之相應的社會經(jīng)濟關系的性質(zhì)和內(nèi)容。
大學生應(),形成正確的價值判斷,助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家,從而(),這就是在踐行為人民服務。
對于大學生來說,促和諧就是要促進()
下列說法中體現(xiàn)了修德的是()
大學生遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求,要(),成為營造清朗網(wǎng)絡空間的正能量。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人,承擔法律義務的主體稱為義務人,這說明()