單項(xiàng)選擇題重點(diǎn)考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)際工作的績(jī)效,強(qiáng)調(diào)以結(jié)果為導(dǎo)向,樹(shù)立“無(wú)功即是過(guò)”的觀念,這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)中的()

A.客觀公正原則
B.全面系統(tǒng)原則
C.注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t
D.科學(xué)規(guī)范原則


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1.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與政客權(quán)術(shù)的關(guān)系,說(shuō)法不正確的是()

A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的目的為了維護(hù)國(guó)家和人民的利益,政客權(quán)術(shù)則是為個(gè)人和小集團(tuán)牟取私利
B.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)表現(xiàn)為真、善、美,政客權(quán)術(shù)表現(xiàn)為假、惡、丑
C.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有助于領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的提高,有助于領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),有利于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展;政客權(quán)術(shù)則破壞組織團(tuán)結(jié),危害社會(huì)安寧,敗壞社會(huì)風(fēng)氣,泯滅人間正義
D.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與政客權(quán)術(shù)相生相伴,都具有頑強(qiáng)的生命力

3.單項(xiàng)選擇題可以用單位時(shí)間內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)集體完成工作任務(wù)的情況進(jìn)行績(jī)效考評(píng)的是()

A.決策績(jī)效考評(píng)
B.用人績(jī)效考評(píng)
C.辦事績(jī)效考評(píng)
D.組織的整體貢獻(xiàn)績(jī)效考評(píng)

5.單項(xiàng)選擇題以下通常不適合采用完整制領(lǐng)導(dǎo)體制的領(lǐng)域是()

A.軍事部門(mén)
B.外交部門(mén)
C.司法監(jiān)督機(jī)關(guān)
D.民航部門(mén)

最新試題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來(lái)共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺(jué)性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強(qiáng)效用的能力,協(xié)同力通過(guò)對(duì)組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運(yùn)營(yíng)健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。

題型:多項(xiàng)選擇題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升,做到價(jià)值互增。

題型:判斷題

協(xié)同力對(duì)組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過(guò)程是一個(gè)()過(guò)程。

題型:多項(xiàng)選擇題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實(shí)現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識(shí)、有能力、有個(gè)性。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題