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你可能感興趣的試題
A、安全信息通報(bào)制度
B、應(yīng)急預(yù)案
C、安全應(yīng)急機(jī)制
D、交接制度
A、學(xué)校
B、學(xué)生
C、學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人
D、各方
學(xué)校組織學(xué)生參加大型集體活動,應(yīng)當(dāng)采取下列安全措施
①成立臨時的安全管理組織機(jī)構(gòu);
②有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育;
③安排必要的管理人員,明確所負(fù)擔(dān)的安全職責(zé);
④制定安全應(yīng)急預(yù)案,配備相應(yīng)設(shè)施。()
A、①②④
B、①②③
C、②③④
D、①②③④
A、實(shí)驗(yàn)室
B、保管室
C、教學(xué)樓
D、儲存室
A、自愿
B、及時
C、積極
D、主動
最新試題
學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線,這兩條主線分別是學(xué)校教育活動和()。
發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以書面請求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請之日起()日內(nèi)完成調(diào)解。
下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是()。
學(xué)生激勵的方法有()。
學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括()。
影響組織幅度大小的主要因素包括()。
公平理論對我們的啟示有哪些()。
管理方格理論認(rèn)為,對員工的需要關(guān)懷備至,創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
班級組織的特點(diǎn)包括()。
校長專業(yè)發(fā)展的意義包括()。