大學生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。

在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。

大學生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領社會風尚，提升道德境界。

建立在私有制經(jīng)濟基礎之上的剝削階級類型法律有（）

大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同，總體而言就是要（）

享有法律權利的主體稱為權利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）

自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）

下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）

戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調(diào)的過程，戀愛成功與失敗都是正常現(xiàn)象，正確對待失戀，要做到（）

道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。