A.家庭教育是整個教育體系中不可缺少的一部分
B.家庭教育對兒童社會化起著奠基作用
C.家庭教育不僅是家庭內(nèi)的個體行為，它對社會發(fā)展所起的作用也不可評估
D.家庭教育是復(fù)雜多樣的
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A.子女對家長的影響
B.家長對子女的影響
C.學(xué)校對學(xué)生的影響
D.社會對公民的影響
A.生育功能逐漸增強
B.生產(chǎn)功能從喪失到恢復(fù)
C.消費功能由平均到多元
D.教育功能分化
A.社會生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.社會制度和法律
C.傳統(tǒng)習(xí)俗與倫理道德
D.科學(xué)技術(shù)
A.家庭中的代際情況
B.家庭規(guī)模結(jié)構(gòu)及人員素質(zhì)
C.社會生產(chǎn)方式及生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r
D.家庭傳統(tǒng)及背景
A.首要指標(biāo)
B.重要指標(biāo)
C.必要條件
D.次要指杯
最新試題
表現(xiàn)為“‘學(xué)習(xí)狂’‘工作狂’，全身心地投入學(xué)習(xí)、工作，終日忙忙碌碌、最怕閑下來。”屬于（）
不同的家庭，其基本情況以及需求等都不一樣，因此在對嬰幼兒家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)時不能一刀切，這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的（）原則。
中國封建社會把（）的教育放在家庭教育的首位。
能給嬰幼兒的生長發(fā)育提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的食物有（）。
簡答家庭教育的性質(zhì)。
簡述安全環(huán)路及對養(yǎng)育者的啟發(fā)。
正確進(jìn)行表揚獎勵的實施要求。
以下不屬于家庭教育集體指導(dǎo)活動的是（）。
以下哪個階段開始出現(xiàn)“小兒語”？（）
維琴尼亞·薩提亞是依據(jù)“自我、他人、（）”三個要素提出溝通中的五種模式。