造成溝通困難的因素是（）。

認(rèn)識(shí)自己，心理學(xué)上叫自我覺察，是個(gè)人了解自己的過程。

“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于（）。

（）是指個(gè)體想要達(dá)到的比較完美的形象。

“同行是冤家”，所以他們之間進(jìn)行溝通的可能性極小。

如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致，被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突，我們應(yīng)該（）。

表揚(yáng)和鼓勵(lì)能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚(yáng)孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會(huì)使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

能夠同時(shí)順利進(jìn)行幾種活動(dòng)的條件不包括（）。

當(dāng)你今天早上背了一些英語單詞后，怎樣安排復(fù)習(xí)時(shí)間比較有利于完全記住這些單詞？（）

下列不屬于壓力來源的是（）。