青少年心理學(xué)家通常將青少年期進(jìn)一步劃分成三個亞階段，15-18歲屬于以下哪個階段（）。

（）是指個體所處的兩個或兩個以上微系統(tǒng)之間的相互關(guān)系。

持生物學(xué)理論觀點(diǎn)的學(xué)者，認(rèn)為青春期完全是基因激素和進(jìn)化的結(jié)果。

過度吸食可卡因可能導(dǎo)致驚厥、突然發(fā)病、中風(fēng)、腦出血或心理衰竭。

個案工作的第一步是（）。

將儲存在記憶中的編碼信息（動作觀念）轉(zhuǎn)化成適當(dāng)?shù)男袨槭悄膫€過程（）。

在青春期結(jié)束時，男孩的肌肉和脂肪的比率大約是3：1，而女孩的比率大約為5：4。

哪種教養(yǎng)方式培養(yǎng)出來的青少年不獨(dú)立、循規(guī)蹈矩、消極、缺乏自信心、創(chuàng)造力和社會適應(yīng)性（）。

行為主義理論的主要代表人物是阿爾伯特.班杜拉。

以下方法屬于間接介入的是（）。