教師要當好學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，需要（）。

教師可以從（）等方面來評價學(xué)生，來理解新時代的人才觀。

教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看學(xué)生，從各個角度來評價學(xué)生，即教師必須具有多元化的（）。

基礎(chǔ)教育的價值觀包括（）。

教師應(yīng)具有的教育觀念主要包括（）和教師觀。

團結(jié)協(xié)作需要教師（）。

教師專業(yè)發(fā)展目標是多方面的，所以要多手齊下。

教師教育觀念如何更新？

適合于小學(xué)的教學(xué)模式主要有個別化教學(xué)、小班化教學(xué)、討論式教學(xué)、情境教學(xué)等。

教師對教材內(nèi)容不僅要知其然，而且要知其所以然，到達理解透徹，融會貫通。