A.一周
B.二周
C.三周
D.一個月
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A.就業(yè)政策
B.就業(yè)方法
C.供求信息
D.以上都是
A.發(fā)揮優(yōu)勢和學以致用的原則。即在篩選求職信息時,要盡量做到發(fā)揮所長,學以致用。這樣可以發(fā)揮優(yōu)勢,避免人才資源的浪費。
B.面對現(xiàn)實、理論聯(lián)系實際的原則。在使用求職信息時,無論個人的愿望如何美好,在實際操作時則要面對現(xiàn)實。
C.晚做抉擇原則。信息無窮無盡,無比豐富,為了等待合適的機會,應該晚做決策,等待良機。
D.善于開拓原則。即將那些價值潛在的信息,深入思考,加以引證,充分利用。正如人們常說的那樣,信息的價值“會用則有,不會用則無”。
職業(yè)能力的提高需要通過哪些途徑()
①培養(yǎng)實踐意識
②參加活動課程
③參與職業(yè)實踐
④研究職業(yè)能力理論
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.畢業(yè)生就業(yè)報到證
B.畢業(yè)生就業(yè)推薦表
C.畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書
D.戶口遷移證
A.作為實習生,在工作中遇到困難應及時向別人求助,擺脫自尊的羈絆,多和同事交流溝通,才能在實習中迅速提高自己的工作能力。
B.實習生要對自我進行正確定位,并且增強對周邊環(huán)境的適應能力,畢竟在真實的職場中,到處充滿競爭。
C.實習生要擺正自己的實習動機,不應把實習經驗只看作是簡歷上的重要一筆,而忽略實習真正的目的是為了鍛煉自身能力、幫助自己更好地適應工作。
D.在工作中,沒有人會主動把知識塞給你。作為實習生,就算實在沒有事做,可以觀察其他實習生或者老師如何處理具體問題,也會有許多收獲,并主動爭取工作經驗,這個過程也是對自身自信與膽量的考驗。
最新試題
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試,也是對應聘者心理素質的考查。
分階段面試分為()。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
職業(yè)的含義包括()。
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
一個人“能夠干什么”指的是()
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。