A.可以直接在屏幕上涂寫
B.可以通過屏幕控制電腦
C.可以在屏幕上放大任一部分
D.可以在演示時移動、旋轉(zhuǎn)課件中的對象
E.不必按預(yù)設(shè)的順序展示內(nèi)容
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A.常規(guī)繪圖,如畫圓、方形等
B.實驗繪圖與學(xué)科繪圖
C.生活繪圖與軍事繪圖
D.以上都不是
A.任務(wù)清單
B.實施策略
C.評價指標(biāo)
D.腳手架
A.可視小組
B.分割小組
C.共享小組
D.無小組
A.循環(huán)反復(fù)
B.不循環(huán)
C.曲折前進(jìn)
D.原地不動
A.語音教室
B.DIS虛擬實驗室
C.簡易多媒體教室
D.電子白板
最新試題
團(tuán)結(jié)協(xié)作需要教師()。
國家規(guī)定的教師的法律權(quán)利、義務(wù)及教師資格制度等屬于我國關(guān)于教師的基本制度。()
說明少年兒童精神世界的可塑性古語的有()。
適合于小學(xué)的教學(xué)模式主要有個別化教學(xué)、小班化教學(xué)、討論式教學(xué)、情境教學(xué)等。
教師要當(dāng)好學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,需要()。
教師可以從()等方面來評價學(xué)生,來理解新時代的人才觀。
教師教育觀念如何更新?
校本研究常見的形式有:聽課、評課、集體反思、交流經(jīng)驗、教師沙龍、專家講座等。
教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看學(xué)生,從各個角度來評價學(xué)生,即教師必須具有多元化的()。
教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是多方面的,所以要多手齊下。