判斷題學習者有個別性差異，如學習進度、風格、類型等，所以很難從個別輔導軟件中得到適應性 幫助與支持。
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1.多項選擇題對Moodle中的學習與思考問卷說法正確的是（）。
A.包括20道選擇題
B.答案無對錯之分
C.包括5個描述性的問題
D.用于測量課程交互的質量
2.多項選擇題電子白板演示與普通多媒體課件演示的區(qū)別在于（）
A.可以直接在屏幕上涂寫
B.可以通過屏幕控制電腦
C.可以在屏幕上放大任一部分
D.可以在演示時移動、旋轉課件中的對象
E.不必按預設的順序展示內容
3.多項選擇題交互式電子白板的繪圖功能中，可以進行（）類圖形的繪制。
A.常規(guī)繪圖，如畫圓、方形等
B.實驗繪圖與學科繪圖
C.生活繪圖與軍事繪圖
D.以上都不是
4.單項選擇題專題資源網(wǎng)站支持的探究式教學中，任務設計與實施提供了一個（）來引導學生開展探究活動
A.任務清單
B.實施策略
C.評價指標
D.腳手架
5.單項選擇題能實現(xiàn)每個組成員都在自己的組內完成工作，但也可以看到其它小組的情況的“小組模式”是（）。
A.可視小組
B.分割小組
C.共享小組
D.無小組
最新試題
（）是指對有關學校教育活動及其相互關系特征的本質認識，它具有指導、構建學校教育實踐的重要價值。
題型：單項選擇題
教師也是凡人，教書就是為了謀生。
題型：判斷題
教師專業(yè)發(fā)展目標是多方面的，所以要多手齊下。
題型：判斷題
適合于小學的教學模式主要有個別化教學、小班化教學、討論式教學、情境教學等。
題型：判斷題
教師的學科性知識包括（）。
題型：多項選擇題
教師教育教學過程中，出發(fā)立場是“從教出發(fā)”。
題型：判斷題
現(xiàn)代小學教師的知識結構是（）。
題型：單項選擇題
一個教師，只要做好教書的職責，對于是否了解他所充當?shù)慕巧?，對他的生活、成長沒有什么重要作用。
題型：判斷題
教師應該用發(fā)展的眼光來看學生，從各個角度來評價學生，即教師必須具有多元化的（）。
題型：單項選擇題
（）是教師教學經(jīng)驗的積累，是指教師在實現(xiàn)教學目的的行為中所具有的課堂情景知識以及與之先關的知識。
題型：單項選擇題