A、整理好自己的領(lǐng)地
B、規(guī)劃好自己的時(shí)間
C、熟悉周圍的環(huán)境
D、初步建立社交圈子
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A、理想與現(xiàn)實(shí)的落差
B、對新環(huán)境的適應(yīng)力弱
C、優(yōu)勢地位的喪失
D、生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感
A、協(xié)調(diào)作用
B、保健作用
C、社會(huì)比較
D、親和動(dòng)機(jī)
E、克服寂寞
A、不尊重別人的人格
B、自我中心主義強(qiáng)
C、對人不真誠,只關(guān)心自己
D、過分服從并取悅別人
E、懷有偏見、固執(zhí)
A、實(shí)事求是地提供信息
B、曉以利害地說服宣傳
C、使用武力威脅其改變
D、欺騙宣傳使其改變
A、消極對抗
B、發(fā)泄不滿
C、侵犯行為
D、自我辯解
E、改變策略
最新試題
()在表情達(dá)意時(shí)具有世界通用性,跨文化存在。
教師對學(xué)生們說:“如果是比賽,你能因?yàn)閷κ值膹?qiáng)大而要求調(diào)換對手或拒絕比賽嗎?”反映了在壓力面前我們應(yīng)當(dāng)()
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中H指的腦區(qū)是()
按照壓力事件的重要性程度,可以將壓力源分為()
最高層次的情緒調(diào)控水平是()。
根據(jù)布朗斯坦的分類,由于個(gè)體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于()
一個(gè)人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時(shí)期為()
在其他條件相同的情況下,漂亮的人更容易被人喜歡,這與人們認(rèn)為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關(guān),即漂亮的()。
我們可以通過()去表達(dá)自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
睡眠是一種保護(hù)性抑制,改善睡眠質(zhì)量可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括()