A、清崗
B、完善工作說(shuō)明書(shū)
C、培訓(xùn)委員會(huì)
D、評(píng)價(jià)前的準(zhǔn)備工作
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A、最小權(quán)重法
B、最大權(quán)重法
C、均衡權(quán)重法
D、分類權(quán)重法
A、要素賦分
B、指標(biāo)權(quán)重
C、要素選擇
D、要素定義
A、要素定義要簡(jiǎn)潔易懂
B、等級(jí)的數(shù)量越多越好
C、6—8個(gè)等級(jí)較為合適
D、根據(jù)要素及子要素的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)
A.責(zé)任的復(fù)雜性
B、必備的教育知識(shí)
C、注意力集中程度
D、自然環(huán)境
A.責(zé)任的復(fù)雜性
B、必備的教育知識(shí)
C、注意力集中程度
D、自然環(huán)境
最新試題
對(duì)于文獻(xiàn)分析法所獲信息應(yīng)采取批判吸收的態(tài)度,切忌“先入為主”將舊信息作為標(biāo)桿來(lái)評(píng)價(jià)新信息。
下面屬于核心工作內(nèi)容的是()。
準(zhǔn)確性最高的是基于企業(yè)實(shí)際數(shù)據(jù)方法推導(dǎo)的任職資格。
按照成就需求理論,高成就需求者不會(huì)為自己設(shè)置目標(biāo),喜歡在外界的推動(dòng)下尋求問(wèn)題的答案。
部門責(zé)任描述是在一定的標(biāo)準(zhǔn)下描述部門的基本情況。
崗位排序法是一種簡(jiǎn)易的崗位價(jià)值評(píng)估方法,適合大型企業(yè)或崗位較多的企業(yè)。
工作分析興起于()。
美國(guó)人賓漢的大力推動(dòng)下,在美國(guó)國(guó)家就業(yè)局下成立于職位分析調(diào)查司,該調(diào)查司通過(guò)對(duì)數(shù)千個(gè)職位的調(diào)查與研究,形成了《美國(guó)職位大詞典》。
工作分析起源階段的代表人物是()。
不同下屬的工作崗位在地理上分散會(huì)增加管理幅度。