A、過(guò)程原則
B、過(guò)程設(shè)計(jì)
C、內(nèi)容的選擇
D、課程的內(nèi)隱
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、學(xué)術(shù)性學(xué)科設(shè)計(jì)
B、人本主義設(shè)計(jì)
C、開(kāi)放教室設(shè)計(jì)
D、經(jīng)驗(yàn)中心設(shè)計(jì)
A、廣域設(shè)計(jì)
B、學(xué)術(shù)性學(xué)科設(shè)計(jì)
C、核心設(shè)計(jì)
D、科目設(shè)計(jì)
A、連續(xù)性
B、順序性
C、啟蒙性
D、整合性
A、確定教育目標(biāo)
B、選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
C、組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
D、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃
A、經(jīng)典文獻(xiàn)
B、學(xué)生的興趣
C、社會(huì)生活
D、學(xué)科內(nèi)容
最新試題
簡(jiǎn)述心理學(xué)對(duì)幼兒園課程的影響。
簡(jiǎn)述課程內(nèi)容選擇的范圍。
簡(jiǎn)述維果茨基理論對(duì)幼兒園課程的啟示。
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是()
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。
結(jié)合實(shí)際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。
簡(jiǎn)述教學(xué)活動(dòng)的游戲化或心理化特征。
幼兒園課程評(píng)價(jià)以教師的自評(píng)為主要方式,因此,教師的()是對(duì)園本課程開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)最有效的方式之一。
列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個(gè)核心問(wèn)題。