A.診斷性考評
B.鑒定性考評
C.評價性考評
D.監(jiān)督性考評
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你可能感興趣的試題
A.享樂主義和拜金主義
B.宗派主義和本位主義
C.經(jīng)驗主義和教條主義
D.官僚主義和形式主義
A.工作作風
B.學習作風
C.思想作風
D.生活作風
A.超前性原則
B.協(xié)商性原則
C.規(guī)范性原則
D.有效性原則
A.剛性授權
B.彈性授權
C.惰性授權
D.模糊授權
A.從群眾中來
B.到群眾中去
C.一切依靠群眾
D.一切為了群眾
最新試題
變革型領導行為強調(diào)領導者的影響力,強調(diào)組織的利益高于自身利益,強調(diào)提高領導對象實現(xiàn)組織目標的自覺性,但不強調(diào)領導行為的效能。
服務型領導行為具有特定的行為模式,主要包括()
協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強效用的能力,協(xié)同力通過對組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運營健康,又能快速適應環(huán)境的變化。
以下關于“溝通”的定義說法正確的有()
領導責任的履行是一個與時俱進的過程,當前領導責任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()
領導者并不認為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權力,他們關注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價值觀認同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領導服務而是主動向他人服務。
不同的身份,會有不同的責任,有共同的擔當。
領導者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。
領導和團隊價值互增過程是一個()過程。
團隊成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。