A、行為錨定評定法
B、行為觀察量表法
C、目標(biāo)管理評定法
D、加權(quán)選擇量表法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、可行性原則
B、反饋性原則
C、制度化原則
D、實(shí)用性原則
A、短期的業(yè)余培訓(xùn)班
B、長期的業(yè)余培訓(xùn)班
C、短期的專業(yè)培訓(xùn)班
D、長期的專業(yè)培訓(xùn)班
A、考評流程
B、考評工具
C、考評者
D、考評結(jié)果
A、員工本人
B、員工的同事
C、員工的直接主管
D、外部人員
最新試題
為避免由于大多數(shù)員工都得到比較高的等級而沒有真正把績效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來,需要對各個等級的人數(shù)比例作出限制的評估方法叫()
績效評估主體是指對被評估者作出評估的個體,可以是客戶。
績效評估方法發(fā)展的新趨勢有()
成本收益理論對績效管理的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在員工和出資者兩個方面。
三級指標(biāo)設(shè)計(jì)中門檻目標(biāo)設(shè)計(jì)要更多的考慮外部條件,設(shè)計(jì)一個門檻目標(biāo)來描述理想條件下的最佳績效,對員工是一種更深層的激勵。
在績效評估中,一些評估者喜歡給所有的被評估者高分,而有的則喜歡給低分,這種現(xiàn)象屬于()
員工自我評估通常是先由直接上級對員工進(jìn)行評估,然后再由被評估者自己自我評估,最后由被評估者和直接上級進(jìn)行溝通確定員工績效。
可能對員工績效進(jìn)行評估的候選人包括()
“藍(lán)海戰(zhàn)略”在績效管理中給我們的啟示之一是增加賣方價值,即為員工的優(yōu)勢專長提供更好的培養(yǎng)與發(fā)展空間。
績效管理對于組織的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義、管理意義及開發(fā)意義。