判斷題擁有權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)可以對任何人發(fā)號施令。

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1.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)人際關(guān)系的形式()

A.會議協(xié)調(diào)
B.個別談心
C.聯(lián)合協(xié)商形式
D.自我調(diào)節(jié)

2.多項選擇題在組建領(lǐng)導(dǎo)集體,不宜出現(xiàn)的情況是()

A.多采用老干部的結(jié)構(gòu)
B.多采用中年干部的結(jié)構(gòu)
C.老中青結(jié)合的梯形結(jié)構(gòu)
D.多采用青年干部的結(jié)構(gòu)

3.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基本要求()

A.積極給予
B.注重尊重
C.重視了解
D.合理索取

4.多項選擇題下列屬于衡量領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)基本標(biāo)準(zhǔn)的是()

A.共同的事業(yè)基礎(chǔ)
B.有融洽的感情紐帶
C.班子成員眼界和胸懷寬闊
D.“一把手”、“二把手”密切配合

5.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的特征()

A.階級性
B.普遍性
C.層次性
D.強制性

最新試題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括()

題型:多項選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)和團隊價值互增過程是一個()過程。

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()

題型:多項選擇題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識、有能力、有個性。

題型:判斷題