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A、并進組合
B、連續(xù)組合
C、因果關系組合
D、互補作用組合
E、非連續(xù)組合
A、時間組合
B、地點組合
C、功能組合
D、能力組合
E、全方位組合
A、自我剖析
B、目標設定
C、職業(yè)路徑設計
D、目標實現(xiàn)策略
E、反饋與修正
A、價值取向
B、經濟利益
C、社會評價
D、能力
E、個性
A、社會評價
B、經濟利益
C、價值取向
D、能力
E、家庭
最新試題
“職業(yè)選人”將在相當長的時期內存在,所以我們必須面對勞動力()的現(xiàn)實。
不論學習公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學習習慣。
中職生求職,不可避免地會遇到困難和挫折應具有的積極心態(tài)是()①正視自我,從實際出發(fā),處理好理想與現(xiàn)實的關系②敢于競爭,保持良好的競爭心態(tài)③敢于放棄,遇到能力不及的工作就迅速放棄④不怕困難,遇到挫折后采取積極的態(tài)度分析失敗原因
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢,選擇比較適合自己的文秘專業(yè),準備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法,體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的()特點。
以下內容,屬于職業(yè)理想的是()
在確立職業(yè)理想后,首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求,以下表述有誤的是()
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關系的是()
從“學校人”到“職業(yè)人”的角色轉換通過兩步完成,其中第一步是在學生時代做好轉換的();第二步是在首次就業(yè)后,爭取盡快完成角色轉換。
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項是()。
下列不屬于職業(yè)的是()。